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优质课例
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| 落实核心概念功能价值演变的复习课教学——“溶液”单元复习 |
| 王琳 |
| 威海市文登区七里汤中学 山东威海 264400 |
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| Review Teaching of “Solution” Based on Evolution of the Function Value of Core Concept |
| WANG Lin* |
| Qilitang Middle School, Weihai 264400, China |
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| 文章导读 |
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摘要：把“溶液”放到完整学科体系中,利用本原问题驱动,调取新授课储备的、与新问题情境匹配的学科理论、模型,将“核心概念、学科任务、认识角度、认识路径、能力活动、化学基本观念”融合,借助学科思维方式、方法,打通纵横联系,找寻基本规律,在思维碰撞中对自身原有认识加以修正、完善发展,形成“核心概念功能化,解决问题思路化”的系统思维模型。在学科核心素养统领下,落实核心概念功能价值演变的初中化学复习课教学。
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| 关键词： 核心概念,
功能价值演变,
复习课,
系统思维模型,
溶液
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| 基金资助: |
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通讯作者:
*,E-mail:lrzhwl@163.com
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| 引用本文: |
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王琳. 落实核心概念功能价值演变的复习课教学——“溶液”单元复习[J]. 化学教育（中英文）, 2022, 43(19): 31-39
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