|
优质课例
|
|
|
|
|
|
| 初中化学“酸与碱”专题复习的项目式教学*——制作神奇的隐形墨水 |
| 周宸羽**, 刘勇军, 刘晓玲, 盛寿日 |
| 江西师范大学化学化工学院 江西南昌 330022 |
|
| Project-Based Teaching of “Acid and Base Review” in Junior High School Chemistry: Making Magic Invisible Ink |
| ZHOU Chen-Yu**, LIU Yong-Jun, LIU Xiao-Ling, SHENG Shou-Ri |
| College of Chemistry and Chemical Engineering, Jiangxi Normal University, Nanchang 330022, China |
|
|
摘要：以“隐形墨水的制作”为主题,从生活中神奇的现象出发,开展初中化学“酸与碱”专题复习的教学。通过学生学习原理、亲自动手制作、展示和应用“隐形墨水”,更好地促进学生掌握溶液的酸碱性及遇指示剂的变色情况,理解酸与碱的概念、化学性质以及发生的化学反应。在多个任务的驱动下,学生的动手能力和解决问题的能力不断增强,科学探究意识和学科核心素养不断提高,让学生能切身地感受到化学与生活的紧密联系以及化学的魅力。
|
|
| 关键词： 项目式学习,
酸与碱,
初中化学复习,
核心素养
|
|
|
| 基金资助:*化学国家级实验教学示范中心(江西师范大学)实验教学改革研究课题 |
|
通讯作者:
**E-mail:1584052733@qq.com
|
| 引用本文: |
|
周宸羽, 刘勇军, 刘晓玲, 盛寿日. 初中化学“酸与碱”专题复习的项目式教学*——制作神奇的隐形墨水[J]. 化学教育（中英文）, 2022, 43(23): 43-49
|
|
| [1] |
詹发云. 化学教育(中英文),2021,42(7):37-42
|
| [2] |
李晓倩, 刘翠,王磊,等.化学教育(中英文),2020,41(17):43-48
|
| [3] |
蔡福东. 化学教育(中英文),2021,42(15):39-43
|
| [4] |
王晶, 郑长龙.义务教育教科书:化学(九年级下册).北京:人民教育出版社,2012:47-48
|
| [5] |
张志坚.军事文摘,2016(16):48-49
|
| [6] |
道达. 初中生必读,2004(Z2):71-72
|
| [7] |
陈西霞, 司书峰.化学教育(中英文),2018,39(1):75-76
|
| [8] |
冯靖, 时玉正,邱晓,等.食品研究与开发,2018,39(4):60-68
|
| [9] |
李嘉会, 梁永锋.化学教育(中英文),2018,39(3):57-59
|
|
|
|
