教学研究
学习任务驱动“探究浓度对化学反应速率影响”教学
庄严1,2* , 郑长龙3 , 赵红杰4 , 张笑言5 , 姜显光6
1.东北师范大学教育学部 吉林长春 130024;
Teaching of “Exploring the Influence of Concentration on Chemical Reaction Rate” Based on Learning Task
ZHUANG Yan1,2* , ZHENG Chang-Long3 , ZHAO Hong-Jie4 , ZHANG Xiao-Yan5 , JIANG Xian-Guang6
1. Faculty of Education, Northeast Normal University, Changchun 130024, China;
摘要： 在“探究浓度对化学反应速率影响”化学学习任务的教学实施过程中,引导学生寻找解决问题的突破口,设计并实施探究实验,形成认知。呈现资料卡片,引发学生认知冲突,产生质疑;师生协作,重新寻找解决问题的突破口,进一步发展学生对“浓度对化学反应速率影响”的认识水平。在教学实践中激发学生的质疑精神,塑造学生的必备品格,提升学生的关键能力。
关键词： 化学学习任务 ,
关键能力 ,
探究实验 ,
化学反应速率 ,
浓度
通讯作者:
*E-mail:179303525@qq.com
引用本文:
庄严, 郑长龙, 赵红杰, 张笑言, 姜显光. 学习任务驱动“探究浓度对化学反应速率影响”教学[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(3): 79-83
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