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理论教学
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| 思政元素有机融入物理化学教学*——表面张力 |
| 刘长霞, 李英, 周自成, 崔维真** |
| 沧州师范学院化学与化工系 河北沧州 061000 |
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| Organic Integration of Ideological and Political Elements into Teaching of “Surface Tension” |
| LIU Chang-Xia, LI Ying, ZHOU Zi-Cheng, CUI Wei-Zhen** |
| Department of Chemistry and Chemical Engineering, Cangzhou Normal University, Cangzhou 061000, China |
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摘要：以物理化学课程中的“表面张力”一节教学为例,依据教学目标、学生中心和产出导向等3方面,精心设计教学内容和教学方法,充分挖掘各个教学环节的思政元素,力求将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体。综合性作业和问卷调查结果表明,多元化教学模式可较好地将教学内容与思政元素有机融合,实现知行合一,有利于学生综合素质的培养。
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| 关键词： 课程思政,
教学案例,
表面张力,
多元化教学模式,
问卷调查
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| 基金资助:* 河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2020GJJG368);沧州师范学院校级教改项目(2022JGC002) |
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通讯作者:
** E-mail:Liujun3026934@163.com
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| 引用本文: |
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刘长霞, 李英, 周自成, 崔维真. 思政元素有机融入物理化学教学*——表面张力[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(4): 31-35
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