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教师教育
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| 后疫情时代中学化学教师信息化教学能力评价* |
| 张红艳**, 王韵 |
| 石河子大学师范学院 新疆石河子 832000 |
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| Evaluation of High School Chemistry Teachers’ Informatization Teaching Ability in the Post Epidemic Era |
| ZHANG Hong-Yan**, WANG Yun |
| Teacher College, Shihezi University, Shihezi 832000,China |
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摘要：利用文献研究法从中学化学教学特点和教师有效教学等2个方面入手,构建了由信息化应用能力、信息化资源整合能力和信息化教学实施能力等3个一级指标和10个二级指标组成的中学化学教师信息化教学技能评价指标,采用结构方程模型路径系数确定了指标权重,构建出了中学化学教师信息化教学能力评价指标体系。通过实证研究表明,所构建的评价指标体系可操作性强,评价结果直观清晰,便于持续改进。
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| 关键词： 信息化教学能力,
中学化学教师,
评价
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| 基金资助:*全国教育信息技术研究专项课题“新疆少数民族地区基础教育信息化绩效改进研究”(编号:176130052);国家自然科学基金地区基金项目“新疆地区校园网络文化安全及评价指标体系构建研究”(编号:71864031) |
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通讯作者:
**E-mail:zhyapple@126.com
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| 引用本文: |
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张红艳, 王韵. 后疫情时代中学化学教师信息化教学能力评价*[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(5): 96-102
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