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教学研究
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| 化学观念统摄下的金属单元教学实践与反思 |
| 仇永红1*, 何茂芋2, 杜德娟3, 张立艳4, 刘欣5, 富镜仰2 |
1.北京市昌平一中西关校区 北京 102200;
2.北京市昌平一中天通苑校区 北京 102200;
3.北京市昌平一中本部 北京 102200;
4.北京市昌平百善学校 北京 102200;
5.北京市十五中南口学校 北京 102200 |
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| Teaching Practice and Reflection of Metal Unit Based on Chemical Ideas |
| QIU Yong-Hong1*, HE Mao-Yu2, DU De-Juan3, ZHANG Li-Yan4, LIU Xin5, FU Jing-Yang2 |
1. Xiguan Campus, Changping No.1 Middle School, Beijing 102200, China;
2. Tiantongyuan Campus, Changping No.1 Middle School, Beijing 102200, China;
3. Beijing Changping No.1 Middle School Headquarters, Beijing 102200, China;
4. Beijing Changping Baishan School,Beijing 102200, China;
5. Beijing No.15 Middle School Nankou School, Beijing 102200, China |
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摘要：化学观念统摄下的“金属”单元教学,教师在教学设计时以知识为载体,挖掘需建构的观念内涵,创设情境,将目标、作业、板书设计纳入整体统筹;教学实践过程中,有意识引导学生揭示观念内涵,理解具体内容背后的思想和方法,形成结构化的知识以及解决具体问题的思路方法等。实践证明,化学观念统摄下的单元教学,能更好地促使教师将关注点从知识的学习转向学生观念素养的形成。
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| 关键词： 化学观念,
金属,
单元教学实践
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通讯作者:
*E-mail:448293280@qq.com
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| 引用本文: |
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仇永红, 何茂芋, 杜德娟, 张立艳, 刘欣, 富镜仰. 化学观念统摄下的金属单元教学实践与反思[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(9): 84-91
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中华人民共和国教育部.义务教育化学课程标准(2022年版).北京:人民教育出版社,2022
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何彩霞. 教育与装备研究,2019(9):40-44
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仇永红, 李春晖,宋述桃,等.化学教育(中英文),2020,41(9):19-24
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仇永红, 李春晖,王环峰,等.教育与装备研究,2022(1):26-31
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上官庆景, 阮雪丹.化学教育(中英文),2021,42(19):69-74
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