Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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生成智慧的化学教学——一个将知识教学发展为观念教学的方向 |
程同森 |
北京市十一学校 100039 |
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摘要:仅以教会知识为目标的化学教学是一种“把种子磨成面粉”的教学。如何才能在学生的心灵里种下化学的种子,让其成为一个有化学智慧的学生呢?让教学充满原创力,充满历史感,着力于建构化学观念的教学才能让学生生成化学与人生的智慧。
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关键词: 化学观念教学,
教学原创力,
教学历史感,
教学生成,
诺贝尔奖
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引用本文: |
程同森. 生成智慧的化学教学——一个将知识教学发展为观念教学的方向[J]. 化学教育(中英文), 2010, 31(7): 30-31,80
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[1] |
程同森.化学教育,2009,30(2):27-29
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[2] |
伽利略.关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话.北京:北京大学出版社,2006:529-530
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[3] |
义务教育课程标准实验教科书:化学(上册)第2版,北京:人民教育出版社,2006:70
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[4] |
毕华林,卢巍主编.义务教育课程标准实验教科书:化学(九年级上、下册)第2版,济南:山东教育出版社,2005:44
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[5] |
马克思恩格斯全集:第13卷.第2版,北京:人民出版社,1998:531
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