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																		 实验教学与教具研制
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    					| 影响“化学花园”实验效果因素的可视化研究 | 
  					 
  					  										
						| 孟红玲, 丁伟* | 
					 
															
						| 华东师范大学教师教育学院 上海 200241 | 
					 
					  					
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    					| Visual Study on Influencing Factors of Experimental Effect of “Chemical Garden” | 
  					 
  					  					  					
						| MENG Hong-Ling, DING Wei* | 
					 
															
						| College of Teacher Education, East China Normal University, Shanghai 200241, China | 
					   
									 
				
				
					
						
							
								
									
										
											
                        					 
												
													
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		                            																	    摘要:分别改变硅酸钠溶液的浓度和反应温度,融合手机微距摄影技术,记录“化学花园”随时间变化的生长情况,探究影响各金属盐(CaCl2,MnCl2,FeCl3,FeSO4·7H2O,CuSO4·5H2O,NiSO4·6H2O)“化学花园”实验效果的因素。从“化学花园”的形成机理出发,从理论的角度对实验结果给予解释。
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															| 关键词: 化学花园, 
																																影响因素, 
																																可视化 
																																  
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															通讯作者:
																* E-mail:wding@chem.ecnu.edu.cn   
																													     		
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															| 引用本文:    | 
														 
														
															| 
																孟红玲, 丁伟. 影响“化学花园”实验效果因素的可视化研究[J]. 化学教育(中英文), 2023, 44(19):                         	88-95
                             
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																	| [1] | 
																	 
														     			北京师范大学,东北师范大学,华中师范大学,等. 无机化学实验. 4版. 北京:高等教育出版社,2014:225
														     																	     
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																	| [2] | 
																	 
														     			Cartwright J H E, García-Ruiz J M, Novella M L, et al. Journal of Colloid and Interface Science, 2002, 256(2): 351-359
														     																	     
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																	| [3] | 
																	 
														     			Steinbock O, Cartwright J H E, Barge L M. Physics Today, 2016, 69(3): 44-51
														     																	     
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																	| [4] | 
																	 
														     			凌一洲.化学教育(中英文),2018,39(7):57-59
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [5] | 
																	 
														     			刘江,王丽娇,双伸苹.化学教育(中英文),2019,40(8):51-54
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [6] | 
																	 
														     			曾红,丁伟.教育与装备研究,2022,38(5):69-74
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [7] | 
																	 
														     			王都留.化学教育,2009,30(8):62
														     																	     
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																	| [8] | 
																	 
														     			Cartwright J H E, Escribano B, Khokhlov S, et al. Physical Chemistry Chemical Physics, 2011, 13(3): 1030-1036
														     																	     
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																	| [9] | 
																	 
														     			Cartwright J H E, Escribano B, Sainz-Díaz C I. Langmuir, 2011, 27(7): 3286-3293
														     																	     
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																	| [10] | 
																	 
														     			Wang Q, Steinbock O. Langmuir, 2021, 37(7): 2485-2493
														     																	     
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																	| [11] | 
																	 
														     			Balköse D, Özkan F, Köktürk U, et al. Journal of Sol-gel Science and Technology, 2002, 23(3): 253-263
														     																	     
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																	| [12] | 
																	 
														     			胡欣阳,毕华林.化学教育(中英文),2022,43(5):1-7
														     																	     
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