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优质课例
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| 大概念统摄下的项目化学习*——海洋资源的综合利用与制盐 |
| 孔嘉盈1, 黄艳迎2, 潘红3** |
1.佛山市映月中学 广东佛山 528253;
2.佛山市和顺一中 广东佛山 528241;
3.佛山市教育局教学研究室 广东佛山 528000 |
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| Project-Based Learning to Promote the Construction of Big Ideas: Comprehensive Utilization of Marine Resources and Salt Production |
| KONG Jia-Ying1, HUANG Yan-Ying2, PAN Hong3** |
1. Foshan Yingyue Middle School, Foshan 528253, China;
2. Heshun No.1 Middle School, Foshan 528241, China;
3. Teaching and Research Office of Foshan Education Bureau, Foshan 528000, China |
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摘要：以“海洋资源的综合利用与制盐”为项目教学主题,拆解“自制独特风味盐”和“海洋资源综合利用设计”2个子任务,在学科实践活动中完成初中化学“饱和溶液”“溶解度”等核心概念的学习,形成物质分离提纯和资源综合利用的思维模型,逐步建构“化学与可持续发展”学科大概念,感受科学、技术、社会、环境间的依存关系,提升对化学学科价值的认识水平。
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| 关键词： 大概念,
项目化学习,
海洋资源
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| 基金资助:*广东省教育科学规划2023年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“双减背景下中学化学情境教学与测评实践研究”(课题编号:2023YQJK250) |
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通讯作者:
**E-mail:homepan@vip.163.com
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| 引用本文: |
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孔嘉盈, 黄艳迎, 潘红. 大概念统摄下的项目化学习*——海洋资源的综合利用与制盐[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(21): 62-68
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胡久华,张恺琦.化学教育(中英文),2022,43(15):13-18
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黄燕宁.教育,2016(40):17-21
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