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教师教育
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| 初中化学区域教研及教师培训的创新研究* |
| 杨东亮1**, 张凯2 |
1.驻马店市驿城区基础教研室 河南驻马店 463000;
2.驻马店市第一高级中学 河南驻马店 463000 |
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| Innovation Research on Regional Teaching Research and Teacher Training in Junior High School Chemistry |
| YANG Dong-Liang1**, ZHANG Kai2 |
1. Department of Teaching and Research of Yicheng District Zhumadian, Zhumadian 463000, China;
2. Zhumadian No.1 High School, Zhumadian 463000, China |
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摘要：以近年来当地初中化学区域教研和教师培训的改革创新为基础,分析了当前存在的主要问题及其原因,提出了学习理论指导、专业化技术支持、“互联网+线下”混合式、“人工智能＋大数据”智慧型、教学技能评级进阶、以大概念为本的教研设计等区域教研和教师培训创新的策略。
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| 关键词： 区域教研,
教师培训,
学习理论,
人工智能,
混合式研训,
大概念
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| 基金资助:*中国化学学会2020年(暨第十五届)全国基础教育化学新课程实施成果征集与评选研究论文成果一等奖 |
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通讯作者:
**E-mail:2336646088@qq.com
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| 引用本文: |
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杨东亮, 张凯. 初中化学区域教研及教师培训的创新研究*[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(7): 85-92
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