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非化学专业化学教育
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| 互动式案例教学贯穿“一体两翼”教学体系的构建与应用*——工程材料 |
| 陈娇娇**, 刘雅静 |
| 北京航空航天大学 工程训练中心 北京 102206 |
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| Application of Interactive Case Teaching Combined with “One Body and Two Wings” Teaching System: Engineering Materials |
| CHEN Jiao-Jiao**, LIU Ya-Jing |
| Engineering Training Center, Beihang University, Beijing 102206,China |
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摘要：以工程材料课程为例,探讨面向工科学生的材料类公共基础课程的教学体系构建与应用。该课程体系构建了针对性的互动式案例,并以此为核心贯穿 “一体两翼”教学设计。其中,“一体”指以材料类专业人才培养目标为主体;“两翼”指融合网络平台、智慧教室、智能手机的教学硬件(一翼:教学基础设施)和基于教学设计的参与式学习、随堂测试、教学调整等(一翼:教学资源与教学实践)。由此,可根据过程学习反馈实施精准教学引导,在学习障碍处展开深度互动。基于上述理论框架的改革成果表明,学生的学习主动性、课程参与深度和综合能力得到提升,该教学方法可进一步推广运用。
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| 关键词： 互动式案例教学,
一体两翼,
工程材料,
参与式学习,
随堂测试
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| 基金资助:*教育部高等学校工程训练教育科学研究培育项目(2022JJGX-WK-37) |
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通讯作者:
**E-mail: 10058@buaa.edu.cn
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| 引用本文: |
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陈娇娇, 刘雅静. 互动式案例教学贯穿“一体两翼”教学体系的构建与应用*——工程材料[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(22): 87-94
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