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课程·教材·评价
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| 基于核心素养的化学探究性试题探究要素设计 |
| 吴曼* |
| 天津市教育招生考试院 天津 300387 |
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| Design of Component Elements in the Inquiry Test Questions of Chemistry Based on Core Literacy |
| WU Man* |
| Tianjin Municipal Educational Admission and Examinations Authority, Tianjin 300387, China |
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摘要：科学探究是化学学科核心素养之一,而探究性试题是检验学生探究能力及思维品质的重要方式。按照科学探究的过程,结合现有的纸笔考试形式,可将探究性试题中的探究要素分为提出问题、猜想与假设、制定计划、进行验证、获取证据、解释与结论、反思与评价、迁移与应用等几个方面。命制化学探究性试题时,要根据化学学科核心素养的培养目标,科学、灵活地设计探究环节中的各要素,有效提升探究性试题的考查功效。
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| 关键词： 化学学科核心素养,
科学探究,
探究要素,
试题命制
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通讯作者:
* E-mail:wumankf@126.com
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| 引用本文: |
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吴曼. 基于核心素养的化学探究性试题探究要素设计[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(23): 14-20
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