教学研究
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多维度化学思维促进化学学科理解* |
胡怡苹, 王素琴** |
江西师范大学化学化工学院 江西南昌 330022 |
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Multi-Dimensional Chemical Thinking Promotes the Understanding of Chemistry |
HU Yi-Ping, WANG Su-Qin** |
College of Chemistry and Chemical Engineering, Jiangxi Normal University, Nanchang 330022, China |
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摘要:介绍了Vicente Talanquer提出的6个维度的化学思维,并将多维度化学思维融入到化学学科理解中,丰富基于化学学科理解的教学实践理论研究。发现多维度化学思维可以与抽象的认识思路相结合,通过对“苯的结构与性质”进行教学设计,提供一个具有操作性的案例帮助一线教师更容易地进入基于化学学科理解的教学,进而促进教师专业能力发展,帮助学生深入学科知识本质和完善化学思维框架的构建。
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关键词: 化学学科理解,
化学思维,
苯,
教学设计
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基金资助:*研究生创新基金项目(YJS2022026);2023年江西省省级学位与研究生教育教学改革研究项目(JXYJG-2023-045);2022年江西省基础教育研究课题(SZUSDHX2022-1038) |
通讯作者:
**E-mail:wangsuqin163@163.com
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引用本文: |
胡怡苹, 王素琴. 多维度化学思维促进化学学科理解*[J]. 化学教育(中英文), 2024, 45(1): 88-95
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