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非化学专业化学教育
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| 有机物鉴别方法融合于医药应用的探索* |
| 向广艳, 李利生, 姚秋丽** |
| 遵义医科大学药学院 贵州遵义 563000 |
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| Integrating Identification of Organic Compounds into Disciplines of Medicine and Pharmacy |
| XIANG Guang-Yan, LI Li-Sheng, YAO Qiu-Li** |
| Department of Pharmacy, Zunyi Medical University, Zunyi 563000, China |
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摘要：对有机物的鉴别是有机化学课程的重点内容之一。然而,当前的有机化学教材针对上述内容的阐述多停留在化学原理层面,教学过程亦缺乏融入应用领域的现实案例,此现状不利于基础学科与应用学科的交叉融合,不利于学生构建前后衔接的知识体系。在此背景下,将有机物鉴别原理与药物分析、法医鉴定、食品毒物分析、临床检测等领域的应用案例结合起来,从而推动有机化学案例版教材的编写,促进教育的多学科交叉融合。
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| 关键词： 有机化学,
鉴别反应,
案例教学,
课程融合,
医药领域
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| 基金资助:*贵州省高等学校教育教学改革项目(SJJG2022-02-176,SJJG2022-02-178);遵义医科大学教育教学改革项目(XJJG2018-02-016);遵义医科大学课程思政改革试点建设项目(XJKCSZ026,XJKCSZ-2021-19);遵义医科大学“未来教学名师”计划 |
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通讯作者:
**E-mail:ylovt@126.com
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| 引用本文: |
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向广艳, 李利生, 姚秋丽. 有机物鉴别方法融合于医药应用的探索*[J]. 化学教育（中英文）, 2024, 45(2): 98-103
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