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职业教育
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| 积极学习类教学法在药物分析教学中的实践* |
| 孔兴欣**, 田清青, 王青溪, 张平 |
| 湖南中医药高等专科学校药学院 湖南株洲 412000 |
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| Practice of Active Learning Teaching Methods in the Teaching of Pharmaceutical Analysis |
| KONG Xing-Xin**, TIAN Qing-Qing, WANG Qing-Xi, ZHANG Ping |
| Department of Pharmacy, Hunan Traditional Chinese Medical College, Zhuzhou 412000, China |
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摘要：积极学习类教学法是在“以学生为中心”的教学改革中广泛应用的一类教学方法,主要用于激发学生学习主动性。在药物分析课程中进行了“思考-结对-分享”三步同伴互教法、基于自制评价量表的同伴互审法、拼图讨论法、角色扮演法、学习档案法等积极学习类教学法的实践探索,有效激发了学生的学习兴趣,帮助学生学会自主学习的同时切实优化了学习效果,可供其他课程参考。
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| 关键词： 积极学习类教学法,
药物分析,
以学生为中心
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| 基金资助:*2022年湖南省教育科学“十四五”规划课题(XJK22CZY007);2022年湖南中医药高等专科学校教育教学改革项目(XJ202216);2022年湖南中医药高等专科学校课程思政示范课程项目 |
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通讯作者:
**E-mail: 2276750406@qq.com
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| 引用本文: |
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孔兴欣, 田清青, 王青溪, 张平. 积极学习类教学法在药物分析教学中的实践*[J]. 化学教育（中英文）, 2024, 45(10): 71-78
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