优质课例
基于系统思维的高中化学“化学反应与电能”项目式教学——基于系统结构优化的视角理解原电池原理
张传贵*
河南省淮阳中学 河南淮阳 466700
Project-Based Teaching of “Chemical Reaction and Electric Energy” in Senior High School Chemistry:Understand the Principle of Primary Battery from the Perspective of System Structure Optimization
ZHANG Chuan-Gui*
Huaiyang High School, Huaiyang 466700, China
摘要： 通过“化学反应与电能”项目式教学的开展,学生能了解原电池结构与功能的关系,进一步完善原电池的结构模型,在此基础上引导学生以铜锌原电池的结构优化为起点,依据实验现象推断其结构缺陷,提出优化方案。通过液接电势的消除、盐桥向隔膜的演变等后续结构优化方案的创设训练,学生能明确新型电池的优化思路、建立电池设计的思维模型,从而加深对原电池原理的理解、培养运用系统方法解决实际问题的创新思维能力。
关键词： 系统结构 ,
系统功能 ,
优化 ,
原电池原理
通讯作者:
* E-mail:347100320@qq.com
引用本文:
张传贵. 基于系统思维的高中化学“化学反应与电能”项目式教学——基于系统结构优化的视角理解原电池原理[J]. 化学教育（中英文）, 2024, 45(11): 60-67
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