实验教学与教具研制
|
用鹿皮巾改进盐桥的实验探究*
黄红梅1** , 邹雨洁1 , 张皓鹏2
1.四川师范大学化学与材料科学学院 四川成都 610066; 2.四川天府新区师一学校 四川成都 610213
Experimental Inquiry on Improving Salt Bridge with Deerskin Towel
HUANG Hong-Mei1** , ZOU Yu-Jie1 , ZHANG Hao-Peng2
1. College of Chemistry and Materials Science, Sichuan Normal University, Chengdu 610066, China; 2. Sichuan Shi Yi School of Tianfu New Area, Chengdu 610213, China
摘要: 在高二“铜锌双液原电池”的教学实践中,针对教材中使用“饱和KCl溶液琼脂盐桥”存在诸多问题,尝试用浸泡了饱和KCl溶液的鹿皮巾制成鹿皮巾盐桥,并用其代替“饱和KCl溶液琼脂盐桥”进行了实验。结果表明:鹿皮巾盐桥具有“装置简单、操作简便、反应迅速、现象明显”等优点,有一定的推广价值。
关键词: 鹿皮巾 ,
盐桥 ,
化学电池 ,
实验改进
基金资助: * 四川省教育厅2018年度教育科研重点课题——以“化学核心素养”为本的深度学习资源建设与实践研究(川教函[2018]495);四川师范大学2019年“金课”项目——中学化学新课改教学案例分析(10636jk201917)
通讯作者:
** E-mail:hhm-1211@163.com
引用本文:
黄红梅, 邹雨洁, 张皓鹏. 用鹿皮巾改进盐桥的实验探究* [J]. 化学教育(中英文), 2024, 45(13): 85-90
[1]
中华人民共和国教育部.普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订).北京: 人民教育出版社, 2020: 16
[2]
章建锋. 化学教与学, 2014(10): 90-91
[3]
马振亚. 中学化学教学参考, 2019(16): 52-53
[4]
高谊,张阳林. 实验教学与仪器, 2020 (2): 27-28
[5]
杜爱萍,芦琴燕. 化学教与学, 2019(11): 80-82
[6]
赵园园. 化学教与学, 2016(2): 96,37
[7]
李海燕,邓永琴,申政,等. 化学教育(中英文), 2018, 39(15): 73-75
[8]
吴小辉. 教育与装备研究, 2020(1): 26-28
[9]
燕翔,王都留,张少飞,等. 首都师范大学学报:自然科学版, 2018, 39(4): 51-53
[10]
金晚宜,白和平. 中小学实验与装备, 2011 (1): 31
[11]
燕翔,袁培丽,王都留,等. 化学教育(中英文), 2019, 40(11): 69
[12]
陈阳亨,孙丹. 化学教育, 2016, 37(19): 62-63
[13]
李强. 现代营销:创富信息版, 2007(9): 64
[14]
周冬冬,高龙,修运程,等. 化学教育(中英文), 2023, 44(5):1-9
[15]
杜爱萍. 化学教育(中英文), 2021, 42(17):38-44