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优质课例
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| 基于化学史的任务驱动式有机化学教学——探秘布洛芬 |
| 鞠静, 慕连凤*, 杨秉文 |
| 山东省牟平第一中学 山东烟台 264100 |
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| Task Driven Organic Chemistry Teaching Based on Chemical History: Exploring Ibuprofen |
| JU Jing, MU Lian-Feng*, YANG Bing-Wen |
| Mouping No.1 Middle School, Yantai 264100, China |
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摘要：以布洛芬的发明史和合成路线的改进历史为探秘布洛芬的教学设计主线,依托于真实的问题情境,通过设置符合学生认知规律的驱动任务,引导学生解决布洛芬结构的测定与分析、合成路线的设计与评价、分子结构修饰等问题,使学生在亲历科学探究过程的同时,既巩固了认识有机化合物的一般思路,又深刻理解了物质结构与性质之间的关系,在解决真实问题的过程中,深入体会化学学科的社会价值。
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| 关键词： 布洛芬,
真实情境,
发明史,
结构与性质,
有机合成
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通讯作者:
*E-mail:mulianfeng666@163.com
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| 引用本文: |
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鞠静, 慕连凤, 杨秉文. 基于化学史的任务驱动式有机化学教学——探秘布洛芬[J]. 化学教育（中英文）, 2024, 45(19): 37-44
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马续莹,窦金雨,王广利.化学教育(中英文), 2023, 44 (15): 47-53
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孙磊,宋锐,孙国辉,等.化学教育(中英文), 2021, 42 (3): 13-19
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郑晓慧,魏钊,黄劲嵩,等.化学教育(中英文), 2023, 44 (19): 116-122
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