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																		 实验教学与教具研制
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    					| 巧用棉柔巾做可视化的电解实验 | 
  					 
  					  										
						| 王小兰* | 
					 
															
						| 南昌市第一中学 江西南昌 330000 | 
					 
					  					
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    					| Skillfully Using Cotton Towel for Visual Electrolysis Experiments | 
  					 
  					  					  					
						| WANG Xiao-Lan* | 
					 
															
						| Nanchang No. 1 Middle School, Nanchang 330000, China | 
					   
									 
				
				
					
						
							
								
									
										
											
                        					 
												
													
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		                            																	    摘要:利用生活中常见的棉柔巾和紫甘蓝等物品,设计了一种小巧的可视化电解装置,实现将微观离子的移动转化为宏观颜色的迁移。新设计的可视化电解装置具有结构简单、操作简便、现象明显、耗时短、充满趣味性和普适性等优点,便于开展学生分组实验,能有效帮助学生理解电解原理。
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															| 关键词: 棉柔巾, 
																																紫甘蓝, 
																																可视化, 
																																离子移动, 
																																电解原理 
																																  
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															通讯作者:
																* E-mail:317577860@qq.com   
																													     		
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															| 引用本文:    | 
														 
														
															| 
																王小兰. 巧用棉柔巾做可视化的电解实验[J]. 化学教育(中英文), 2024, 45(21):                         	88-91
                             
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																	| [1] | 
																	 
														     			中华人民共和国教育部.普通高中化学课程标准(2017年版).北京:人民教育出版社,2018:29
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [2] | 
																	 
														     			王晶,郑长龙.普通高中教科书:化学反应原理(选择性必修1).北京:人民教育出版社,2019:5
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [3] | 
																	 
														     			陈凯,赵钧若,张丽娜,等.化学教育,2009,30(7):53-54
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [4] | 
																	 
														     			杜爱萍.中学化学教学参考,2021(6):44-46
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [5] | 
																	 
														     			朱丽娜.教育与装备研究,2018(7):83-84
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [6] | 
																	 
														     			陈凯,龙琪,张丽娜.化学教育,2008,29(8):65-67
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [7] | 
																	 
														     			韩帅,张蛟,王薇,等.化学教育(中英文),2023,44(23):98-103
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [8] | 
																	 
														     			郭思杙,张薇,吕远平.中国调味品,2017,42(6):152-158
														     																	     
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