新时代提升师范生学科德育能力的探索<sup>*</sup>——一项基于概念图的调查

doi:10.13884/j.1003-3807hxjy.2024050128

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新时代提升师范生学科德育能力的探索<sup>*</sup>——一项基于概念图的调查

摘要：本研究旨在使用概念图法调查化学专业师范生对学科德育的认知情况,以探索新时代提升师范生学科德育能力的有效策略。通过对某师范大学29名大四师范生绘制的概念图进行定性与定量分析发现:师范生普遍认同学科德育的重要意义,对德育目标的认知局限于化学学科内容的基本特点,缺少对化学在培育理想信念和价值观念方面的思考;德育内容上重视各类型情境素材,但内容选择没有依托德育目标;德育方法强调体验与实践,没有注重学科德育与学科内容的深度融合。基于上述结果,为高等师范院校改进课程与教学提出了建议。

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	张羽
	毕华林

关键词： 学科德育, 化学学科德育, 立德树人, 概念图

收稿日期: 2024-05-14

基金资助:* 山东省本科高校教学改革重点项目“立德树人导向下卓越教师教学能力培养体系的构建及实践研究”成果

通讯作者: ** E-mail: bihualin@sdnu.edu.cn

引用本文:

张羽, 毕华林. 新时代提升师范生学科德育能力的探索^*——一项基于概念图的调查[J]. 化学教育（中英文）, 2024, 45(24): 56-62

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