教师教育
提升师范生职业素养背景下化学实验课程间联动实践研究*
钟欣1** , 汲美奂1 , 蒋福宾1,2**
1.北京师范大学珠海校区实验教学平台 广东珠海 519000;
Research on the Linkage Practice Between Chemical Experimental Courses Under the Background of Enhancing the Professional Competence of Normal Students
ZHONG Xin1** , JI Mei-Huan1 , JIANG Fu-Bin1,2**
1. Experimental Teaching Platform,Beijing Normal University at Zhuhai,Zhuhai 519000,China;
摘要： 在高等师范院校全面开展职业素养培育的背景下,结合公费师范生(化学)和优师计划(化学)专业的教学实际情况,分析“化学基础实验Ⅱ”和“生活化学实验及原理”课程在实践教学过程中的现状。立足化学源自生活以及提升师范生职业素养的角度,有效联动师范生必修的主干课程——“化学基础实验Ⅱ”和“生活化学实验及原理”,令2门课程实验准备试剂能够巧妙地循环流转使用,增强课程间的联系,增加基础实验操作的目的性、趣味性和灵活机动性,激发学生学习兴趣。以趣味性化学科普实验为出发点培养并提升师范本科生的职业素养,探索2门实验课程的共通之处,利用科普实验穿插应用于化学基础实验课程,提高学生的学习兴趣,增长知识,为培养优质师范生打下良好基础。
关键词： 化学基础实验Ⅱ ,
生活化学实验及原理 ,
科普实验 ,
实验教学
收稿日期: 2024-02-27
基金资助: * 广东省高等教育学会“十四五”规划2023年度高等教育研究课题(23GYB177);北京师范大学珠海校区2023年校级教学建设与改革项目(jx2023038);2022年广东省创新强校项目——氮化碳催化剂合成与可见光性能评价(2022KTSCX206);2023年广东省创新强校项目:超薄MOF改性光催化——自芬顿体系的构建及其去除水体中污染物的应用(2023KTSCX173)
通讯作者:
** 钟欣,E-mail: zhongxin@bnu.edu.cn; 蒋福宾,E-mail: jfb@bnu.edu.cn
引用本文:
钟欣, 汲美奂, 蒋福宾. 提升师范生职业素养背景下化学实验课程间联动实践研究* [J]. 化学教育（中英文）, 2024, 45(24): 63-68
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