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调研报告
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| 基于四段式诊断工具测评高一学生“乙醇”心智模型* |
| 黄泰荣1**, 蔚艳茹1, 吴来泳2, 钟奕玲3 |
1.江门市第一中学 广东江门 529080;
2.东莞市东莞中学 广东东莞 523000;
3.汕尾市彭湃中学 广东汕尾 516499 |
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| Evaluation of “Ethanol” Mental Model of Senior One Students Based on Four Stage Diagnostic Tool |
| HUANG Tai-Rong1**, WEI Yan-Ru1, WU Lai-Yong2, ZHONG Yi-Ling3 |
1. Jiangmen No.1 Middle School, Jiangmen 529080, China;
2. Dongguan Middle School, Dongguan 523000, China;
3. Pengpai Middle School, Shanwei 516499, China |
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摘要：以四段式测试题为主要工具对高一学生“乙醇”的心智模型建构情况进行了测评,分别围绕乙醇的分子结构、乙醇的酸碱性、乙醇与钠的反应、乙醇的氧化反应、乙醇的酯化反应等5个知识点,对心智模型的种类及持有相应种类的学生比例进行了统计和分析,对相关学习困难进行了探讨。研究发现学生建构了5类共17种非科学心智模型,其中13种为信心指数较高的真性缺陷模型。
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| 关键词： 心智模型,
乙醇,
四段式测试,
信心指数
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| 基金资助:*广东省2023年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“基于核心素养的高中化学项目式教学模式的行动研究”(项目编号:2023YQJK478) |
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通讯作者:
**E-mail:1751517417@qq.com
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| 引用本文: |
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黄泰荣, 蔚艳茹, 吴来泳, 钟奕玲. 基于四段式诊断工具测评高一学生“乙醇”心智模型*[J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(3): 48-53
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