高二学生“宏观辨识与微观探析”素养表现的追踪测评研究<sup>*</sup>——物质结构与性质模块

Chinese Journal of Chemical Education

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化学教育（中英文）

2025, Vol. 46

Issue (5): 73-74 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2024050012

调研报告

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高二学生“宏观辨识与微观探析”素养表现的追踪测评研究^*——物质结构与性质模块

黄泰荣^1**, 蔚艳茹¹, 吴来泳², 陈卓伶³, 张琪³, 许康瑷^4,5

1.江门市第一中学广东江门 529080;
2.东莞市东莞中学广东东莞 523000;
3.深圳市观澜中学广东深圳 518110;
4.深圳市致理中学广东深圳 518109;
5.台山市第一中学广东江门 529200

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基金资助:*江门市2025年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“基于手持技术数字化实验的化学概念教学与评价研究”(JME24005)

通讯作者: ^**E-mail:1751517417@qq.com

引用本文:

黄泰荣, 蔚艳茹, 吴来泳, 陈卓伶, 张琪, 许康瑷. 高二学生“宏观辨识与微观探析”素养表现的追踪测评研究^*——物质结构与性质模块[J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(5): 73-74