Chinese Journal of Chemical Education
 作者投稿
注册
   找回密码    读者中心
专家登录 编委登录 编辑登录 主编登录  
 
快速检索 高级检索
  期刊浏览
化学教育(中英文)  2025, Vol. 46 Issue (7): 9-14    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2024050082
 理论视点 |
生成性学习理论视角下化学概念理解的内涵与教学建议
卢姗姗*, 国鹏
山东师范大学化学化工与材料科学学院 山东济南 250014
Conceptual Understanding from the Perspective of Generative Learning Theory
LU Shan-Shan*, GUO Peng
School of Chemistry, Chemical Engineering and Materials Science, Shandong Normal University, Jinan 250014, China

京ICP备05007538号  京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育(中英文)》编辑部
地址:北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编:100875 电话:86-010-58807875 E-mail:hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司