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教师教育
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| 聚焦课例论文写作的中学化学教师继续教育课程开发 |
| 麦裕华* |
| 广州市荔湾区教育发展研究院 广东广州 510375 |
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| Development of Continuing Education Curriculum for Secondary School Chemistry Teachers Focusing on Lesson Paper Writing |
| MAI Yu-Hua* |
| The Education Development Institute of Liwan District, Guangzhou 510375, China |
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摘要：中学化学教师撰写课例论文是教师专业发展的重要需求,但存在诸多现实困难。为促进中学化学教师发展课例论文写作能力,以广东省广州市荔湾区为实践基地,以“熟人真事”为切入点,以“课例论文写作脚手架”为工具,开发了区级教师继续教育课程。学员教师对该课程具有积极的接受态度,初中教师比高中教师在组织品质维度和有用性维度有更显著积极的态度,不同职称教师的课程接受态度差异不显著。课例论文写作脚手架的应用是该课程获得教学成效的核心因素。对后续优化课程设计与实践提出了若干建议。
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| 关键词： 继续教育课程,
课程开发,
课例,
课例论文
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收稿日期: 2024-09-02
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通讯作者:
*E-mail:maiyh@m.scnu.edu.cn
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| 引用本文: |
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麦裕华. 聚焦课例论文写作的中学化学教师继续教育课程开发[J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(7): 32-39
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