教学研究
中华优秀传统文化的化学学科解读* ——《天工开物》中初中化学相关知识
赵国华1,2**
1.常州市武进区教师发展中心 江苏常州 213161;
Interpretation of Exploitation of the Works of Nature from the Perspective of Chemistry Knowledge of Junior High School
ZHAO Guo-Hua1,2**
1. Changzhou Wujin District Teacher Development Center, Changzhou 213161, China;
摘要： 基于化学学科视角,重点对《天工开物》中相关的初中化学知识(守恒思想、安全意识、陶瓷烧制、竹子造纸、制取食盐、金属冶炼、烧石灰石等)进行了学科解读,对传统科技文化进行了补充完善,并赋予了新的科学内涵和学科表达形式。提出了对传统文化进行学科解读的四点注意:拾遗补缺,提高科学性;去粗取精,凸显适切性;望表知里,探寻本源性;由此及彼,注重整合性。
关键词： 中华传统文化 ,
学科解读 ,
天工开物 ,
初中化学
基金资助: *江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于生活化情境的初中化学教学课例研究”(课题编号:E-c/2020/04)
通讯作者:
** E-mail:582168883@qq.com
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