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理论教学
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| 产教融合背景下物理化学OBE教学设计与知识图谱应用* |
| 杨晓刚**, 沈杨彬, 赵明, 李静莎 |
| 苏州科技大学材料科学与工程学院 江苏苏州 215009 |
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| OBE Design and Knowledge Graph Application of Physical Chemistry Course in the Context of Industry-Education Integration |
| YANG Xiao-Gang**, SHEN Yang-Bin, ZHAO Ming, LI Jing-Sha |
| School of Materials Science and Engineering, Suzhou University of Science and Technology, Suzhou 215009, China |
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摘要：针对新工科背景下新能源材料与器件专业应用型人才培养中物理化学课程改革面临的难题,提出了基于产出导向教育(OBE)理念的教学设计思路,并结合知识图谱技术开展教学内容的重构与资源的整合实践。通过探索产教融合在课程资源建设中的连接作用,展示了如何利用知识图谱关联教学资源,以产教融合PBL(问题导向学习)推进教学模式更新的路径,旨在强化“两性一度”特色、建立一种新型的教学模式,培养学生解决复杂问题的能力和创新能力。
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| 关键词： 产教融合,
物理化学,
产出导向教育,
知识图谱,
问题导向学习
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收稿日期: 2024-12-22
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| 基金资助:*江苏省“2024年高等教育数字化转型与教育现代化实践研究”专项课题重点课题:基于AI数字技术的新能源材料与器件专业课程教学改革与实践研究(苏高教会[2024]51号,2024CXJG034);江苏省省级一流本科项目:功能材料(苏教高函〔2021〕8号);苏州科技大学“本科教学工程”教学改革与研究项目:基于能源材料知识图谱构建的互动式课程教学探索(2023JG-24);苏州科技大学校级品牌课程:物理化学(2024KCXX-07) |
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通讯作者:
**E-mail:yangxg@usts.edu.cn
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| 引用本文: |
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杨晓刚, 沈杨彬, 赵明, 李静莎. 产教融合背景下物理化学OBE教学设计与知识图谱应用*[J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(14): 33-39
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