|
职业教育
|
|
|
|
|
|
| 智慧仿真基础化学实验设计及教学实践研究* |
| 田宗明**, 徐丽萍, 王叶 |
| 浙江药科职业大学基础学院 浙江宁波 315100 |
|
| Design and Teaching Practice of Intelligent Simulation-Based Fundamental Chemistry Experiment |
| TIAN Zong-Ming**, XU Li-Ping, WANG Ye |
| College of Fundamentals, Zhejiang Pharmaceutical University, Ningbo 315100, China |
|
|
摘要：基于多通道逻辑判断设计的智慧仿真基础化学实验,具备容错度高、互动性强、反馈及时的特点。依托虚拟实验平台和实体实验室,融合OBE理念构建基础化学实验课程线上线下、虚实结合、理实一体立体化教学新模式,采用平行班对照教学实践,教学效果提升明显。智慧仿真基础化学实验的建设及实验课程教学新模式的应用,激发了学生学习兴趣、培养了学生实验创新思维、提升了基础化学实验课程教学质量,为基础化学实验教学改革探索了新方向。
|
|
| 关键词： 智慧型,
基础化学,
仿真实验,
教学实践
|
|
收稿日期: 2024-10-27
|
| 基金资助:*教育部职业院校信息技术教改项目(KT2024228);浙江省高职教育“十四五”教改项目(jg20240002);宁波市教育规划课题(2024YGH069) |
|
通讯作者:
**E-mail:tzmming@163.com
|
| 引用本文: |
|
田宗明, 徐丽萍, 王叶. 智慧仿真基础化学实验设计及教学实践研究*[J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(14): 87-94
|
|
| [1] |
李光跃,刘栋,李跃华,等.化学教育(中英文),2024,45(20):95-101
|
| [2] |
李伟,杨博.机电工程技术,2023,52(11):18-22
|
| [3] |
刘金库,张敏,张浩然.化学教育(中英文),2024,45(20):102-107
|
| [4] |
陈乐冉.实验技术与管理,2024,41(10):227-236
|
| [5] |
袁正,马国清,张磊,等.课程教育研究,2020(11):226
|
| [6] |
谭金石,高照忠,杨忞婧,等.创新创业理论研究与实践,2024(4):175-180
|
| [7] |
陈静,沈立,程刚,等.基础医学教育,2024,26(3):259-264
|
| [8] |
于歆杰.中国高等教育,2023(Z1):4-7,11
|
| [9] |
张韶.创新创业理论研究与实践,2023,6(15):171-174
|
| [10] |
房川琳,李俊玲,熊庆.实验室研究与探索,2021,40(11):155-159
|
| [11] |
魏中举,谢小平,李健.创新创业理论研究与实践,2023,6(11):149-151,162
|
| [12] |
石磊,顾丽凤.中国职业技术教育,2023(20):83-88,96
|
| [13] |
盛业青,旷菊红,关开中.创新创业理论研究与实践,2023,6(16):136-139
|
| [14] |
谢娅娅,田原,孙歆钰,等.印刷与数字媒体技术研究,2023(4):139-145
|
| [15] |
熊晶,段晓坤.常州信息职业技术学院学报,2023,22(3):23-26
|
| [16] |
王军锋,费菲,聂迎春,等.高教学刊,2020(5):30-33
|
| [17] |
杨中秋,于三三,王爱文,等.实验室科学,2020,23(5):70-74
|
| [18] |
马慧.中国教育技术装备,2023(11):118-121
|
|
|
|
