Chinese Journal of Chemical Education
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调查报告
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| 化学教学过程中学生参与现状的调查分析 |
| 张红俊1, 高兴邦2 |
1. 江苏兴化市楚水实验学校 225700;
2. 江苏泰州市教育局教研室 225300 |
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摘要：借助"学生参与"量表编制化学教学过程中学生参与现状调查表,对学生进行前测和后测,调查分析学生参与的现状,并就教师在实施参与策略前后学生的参与现状进行对比分析,同时对调查结果进行了反思。
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| 关键词： 化学教学,
学生参与,
调查分析,
参与策略,
教学过程
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| 基金资助:江苏省“十一五”课题“对化学教学过程中学生参与情况的调查研究” |
| 引用本文: |
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张红俊, 高兴邦. 化学教学过程中学生参与现状的调查分析[J]. 化学教育（中英文）, 2010, 31(10): 55-57
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| [1] |
孔企平.数学教学过程中的学生参与.上海:华东师范大学出版社,2003.
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| [2] |
张凌峰.谈学生实验动手能力差的原因和解决途径.六盘水师专学报,2001,(4).
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| [1] |
刘琳然, 文静, 冉鸣. 化学能转化成电能的实验设计[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(7): 61-63. |
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