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优质课例
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| 初中化学跨学科实践活动的设计与实施*——发热袋的模拟制作 |
| 李小静1**, 周文荣2 |
1.常州市勤业中学 江苏常州 213016;
2.常州市新北区教师发展中心 江苏常州 213022 |
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| Design and Implementation of Cross-Subject Practice in Junior High School Chemistry: Simulation Production of Heating Bag |
| LI Xiao-Jing1**, ZHOU Wen-Rong2 |
1. Changzhou Qinye Middle School, Changzhou 213016, China;
2. Teachers’ Development Center, Xinbei District, Changzhou 213022, China |
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摘要：在对“发热袋的模拟制作”跨学科实践主题内容分析的基础上,制定跨学科实践教学目标,设计跨学科实践任务及教学流程,展示跨学科实践实施过程及学生学习的成果,培养学生的科学思维、科学探究与实践核心素养,并进行教学反思。
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| 关键词： 跨学科实践,
初中化学,
发热袋的模拟制作
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收稿日期: 2025-01-15
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| 基金资助:*江苏省教育科学“十四五”规划专项课题“大概念统领下的初中化学单元教学的实践研究”(E/2022/07) |
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通讯作者:
**E-mail:104629380@qq.com
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| 引用本文: |
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李小静, 周文荣. 初中化学跨学科实践活动的设计与实施*——发热袋的模拟制作[J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(19): 22-29
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王祖浩.义务教育教科书:化学(九年级下册).上海:上海教育出版社,2024:36-37
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王春,郭三仙,王庆元,等.化学教育(中英文),2024,45(15):42-49
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黄臻,李燃,刘镔,等.化学教育(中英文),2024,45(3):72-80
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北京师范大学,华中师范大学,南京师范大学无机化学教研室.无机化学:上册.4版. 北京:高等教育出版社,2002:297
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朱建红,徐敏.化学教与学,2023(21):76-81
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bilibili.天宫课堂:太空冰雪实验 太空“冰球”是热的[EB/OL].(2022-03-23)[2024-12-26].https://www.bilibili.com/video/BV1UL411w7CW
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爱采购.暖手宝国家标准解读[EB/OL].(2024-10-11)[2024-12-26].https://b2b.baidu.com/q/aland?q=0C-66031F786F7033751B78231E75742B7F08&id=qid48c75b1c-1f11db23d0680be09a80daa0&answer=825836785645359695&utype=2
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李情义.化学教育(中英文),2025,46(1):53-54
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许红艳,杨慧娇,孙功建,等.化学教育(中英文),2023,44(23):49-58
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胡久华.课程·教材·教法,2023,43(7):125-132
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