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理论视点
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| 跨学科实践活动:内涵解析、教学价值与实施策略* |
| 汪彩绫, 管华**, 姜建文 |
| 江西师范大学化学与材料学院 江西南昌 330022 |
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| Interdisciplinary Practice: Connotation Analysis, Teaching Value and Implementation Strategy |
| WANG Cai-Ling, GUAN Hua**, JIANG Jian-Wen |
| College of Chemistry and Materials, Jiangxi Normal University, Nanchang 330022, China |
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摘要：跨学科实践活动作为教育改革的重要方向,其内涵从多学科整合向深度跨学科融合演变,强调学生在真实情境中运用多学科知识解决问题,以培养学生的核心素养和解决复杂问题的能力。其教学价值体现在知识整合、能力跃升、社会互动与元认知深化等方面,但当前跨学科实践活动在系统设计、资源优化、教师素养和评价机制等方面仍面临挑战,为此提出强化“顶层+底层”设计相结合、优化实践资源与学习环境、提升教师跨学科素养以及完善评价与反馈机制等策略,以推动跨学科实践活动的有效实施,为创新型人才培养提供理论与实践支持。
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| 关键词： 跨学科实践活动,
复杂问题解决,
跨学科知识整合,
跨学科育人平台
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收稿日期: 2025-03-09
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| 基金资助:*“基于项目式教学改革的化学教学研究团队”教学改革成果;江西省教改课题(JXJG-24-2-29) |
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通讯作者:
**E-mail:835323727@qq.com
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| 引用本文: |
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