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非化学专业化学教育
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| 数智时代AI赋能环境类专业实践育人路径探究* |
| 商巧燕, 贾青竹** |
| 天津科技大学海洋与环境学院 天津 300457 |
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| Path of AI-Empowered Practical Education for Environmental-Related Majors in the Digital Intelligence Era |
| SHANG Qiao-Yan, JIA Qing-Zhu** |
| College of Marine and Environment Science, Tianjin University of Science and Technology, Tianjin 300457, China |
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摘要：数智时代背景下,面向新工科建设和工程教育认证的内涵要求,AI赋能重塑实践育人是提高本科人才实践创新能力的重要途径。以轻化工废弃物和新污染物的智慧监测识别、智慧达标处理和智慧预测管理为主线,建立了“AI+环境”一体化实践课程体系;针对基础、专业、综合、创新等4个实践层次,通过AI重塑内容、AI升级模式、AI达成评价等3个维度,构建了多层次多维度AI递进式深度融合的实践教学新生态;细化了“教师+AI+学生”多元智能一体化评价模式。同时,提出了AI赋能实践育人亟需解决的其他问题,包括实践教师的智教水平提高和现有实践平台的智能升级。为环境类专业AI赋能新工科升级建设提供了有效借鉴。
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| 关键词： 新工科,
工程教育认证,
环境专业,
实践育人,
AI赋能
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收稿日期: 2025-06-05
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| 基金资助:*天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划(B201005705) |
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通讯作者:
**E-mail: jiaqingzhu@tust.edu.cn
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| 引用本文: |
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商巧燕, 贾青竹. 数智时代AI赋能环境类专业实践育人路径探究*[J]. 化学教育（中英文）, 2026, 47(4): 92-97
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