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理论教学
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| 三维数字化BOPPPS模式在“化学反应动力学”教学中的应用* |
| 谢起贤**, 李柏力, 崔辰放, 姚宏林, 任武荣** |
| 航天工程大学基础部 北京 101416 |
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| Application of BOPPPS Integrated with Three-Dimensional Digital Mode in the Teaching of“Chemical Reaction Kinetics” |
| XIE Qi-Xian**, LI Bai-Li, CUI Chen-Fang, YAO Hong-Lin, REN Wu-Rong** |
| Basic Department,Space Engineering University,Beijing 101416,China |
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摘要：针对大学化学课程中“化学反应动力学”章节概念抽象、知识点多、学生学习参与度低等问题,将BOPPPS教学模式与雨课堂、动力学参数虚拟仿真实验、数字人等多种数字化手段有机结合,在反应动力学的教学中环环相扣,引导学生通过数字化工具有效学习,深化对课程内容的理解。教学实践显示,该BOPPPS模式有助于培养学生自主解决问题的能力,不仅提升学生在反应动力学学习过程中的主动思维能力,且有效改善学生在学习该章节抽象知识点过程中注意力下降等问题。教学结果显示该课次设计显著提升了学生的课堂参与度和知识掌握水平,为抽象的化学反应动力学教学创新提供了可借鉴的路径。
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| 关键词： 化学反应动力学,
BOPPPS,
雨课堂,
虚拟仿真实验,
数字人
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收稿日期: 2025-09-10
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| 基金资助:*航天工程大学金课工程项目三期——大学化学课程建设 |
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通讯作者:
**谢起贤,E-mail:qixianxie@163.com;任武荣,E-mail:renwurong@163.com
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| 引用本文: |
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谢起贤, 李柏力, 崔辰放, 姚宏林, 任武荣. 三维数字化BOPPPS模式在“化学反应动力学”教学中的应用*[J]. 化学教育（中英文）, 2026, 47(6): 40-45
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