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化学·生活·社会
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| 化学反应原理视域下的血糖检测技术的教学价值* |
| 陈荣聪1, 陈雪霞1, 卓峻峭2**, 孔祥斌3 |
1.南安市侨光中学 福建南安 362314;
2.重庆市教育科学研究院 重庆 400015;
3.泉州市教育科学研究院 福建泉州 362000 |
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| Teaching Value of Blood Glucose Detection from Perspective of Chemical Reaction Principles |
| CHEN Rong-Cong1, CHEN Xue-Xia1, ZHUO Jun-Qiao2**, KONG Xiang-Bin3 |
1. Nan'an Qiaoguang Middle School, Nan'an 362314, China;
2. Chongqing Academy of Education Sciences, Chongqing 400015, China;
3. Quanzhou Academy of Education Sciences, Quanzhou 362000, China |
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摘要：血糖稳态监测是维护人体健康的关键环节,血糖检测技术的演进史是化学原理驱动分析科学进步的缩影。系统解构血糖检测技术化学比色法、酶法到电化学传感的化学原理变迁,揭示氧化还原、电化学、酶催化等核心知识进阶路径。从知识结构化整合、科学思维建模与学科素养涵育等三重维度,提炼其对活化高中化学知识体系、训练模型认知与创新思维以及贯通STSE教育的独特教学价值。
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| 关键词： 血糖检测,
技术演进,
电化学传感器,
核心素养,
学科融合
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收稿日期: 2025-09-11
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| 基金资助:*福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“指向基础型创新人才培养的县域普通高中三年创新课程体系研究”(编号:Fjxczx23-049);福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于化学学科理解的高质量作业设计研究”(编号:Fjxczx22-183) |
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通讯作者:
**E-mail:qq891103@126.com
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| 引用本文: |
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陈荣聪, 陈雪霞, 卓峻峭, 孔祥斌. 化学反应原理视域下的血糖检测技术的教学价值*[J]. 化学教育（中英文）, 2026, 47(7): 7-13
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