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信息技术与化学
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| 3D MAX技术在大学“结构化学”探究式教学中的应用 |
| 段戴平1,2, 曾会应1 |
1. 井冈山大学化学化工学院 江西吉安 343009;
2. 南京师范大学化学与材料科学学院 江苏南京 210097 |
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| Application of 3D MAX Technique in Inquiry Teaching of Structural Chemistry |
| DUAN Dai-Ping1,2, ZENG Hui-Ying1 |
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摘要：根据大学化学专业“结构化学”课程的特点和学生学习该课程的困惑，提出了运用3D MAX技术设计和开发三维动画进行探究式教学。实践证明，以这种形象直观的方式，引领学生进入微观的物质世界，观察原子、分子等微观结构及其运动规律，不仅调动了学生的学习积极性，而且能显著提高学生的科学探究精神、探究能力和创新意识。
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| 关键词： 结构化学,
3D Studio MAX,
三维动画,
探究式教学模式
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| 基金资助:江西省教育厅教改课题一般项目（jxjg-12-15-2）；江西省教育科学“十二五”规划课题一般项目（13YB054） |
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通讯作者:
曾会应，E-mail：zenghuiying2005@163.com
E-mail: zenghuiying2005@163.com
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| 引用本文: |
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段戴平, 曾会应. 3D MAX技术在大学“结构化学”探究式教学中的应用[J]. 化学教育（中英文）, 2014, 35(4): 50-54
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房晓溪. 3D MAX应用教程. 北京: 印刷工业出版社, 2008
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