Chinese Journal of Chemical Education
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调研报告
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| 在“化学教学论实验”中开设手持技术实验的调查分析 |
| 靳建华, 任改兰 |
| 河南师范大学化学化工学院 河南新乡 453007 |
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摘要：手持技术已渗透到高中化学新教材中，近年来被广泛地应用于部属师范院校和发达地区的中学实验教学中，但在河南省高校和中学的应用还为数不多。从2010年开始，经过准备、训练、论证，于2012年3月将手持技术实验列入师范生的“化学教学论实验”课程中，使师范生为未来的化学教学做好准备。并从6个方面进行了调查分析，结果表明，对师范生开设手持技术实验是必要的、可行的。
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| 关键词： 手持技术,
化学教学论实验,
化学师范生
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| 基金资助:2012年河南省教师教育课程改革研究项目：“基于课堂观察技术的师范生教师专业成长研究” |
| 引用本文: |
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靳建华, 任改兰. 在“化学教学论实验”中开设手持技术实验的调查分析[J]. 化学教育（中英文）, 2014, 35(4): 55-58
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| [1] |
宋心琦.普通高中课程标准实验教科书:实验化学.第2版, 北京:人民教育出版社, 2007:18
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| [2] |
王磊.普通高中课程标准实验教科书:实验化学.第2版, 济南:山东科学技术出版社, 2005:14
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| [3] |
钱扬义.手持技术在理科实验中的应用研究.北京:高等教育出版社, 2003
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