Chinese Journal of Chemical Education
实验教学与教具研制
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创造性思维在化学实验设计教学中的应用研究 |
李平 |
天津师范大学教育学院 300387 |
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摘要:在化学实验教学过程中,教师如能综合运用创造性思维方法进行教学,加强对学生进行创造性思维方法的训练与指导,就有可能培养出具有创新能力的学生;把进行化学实验设计时的思维过程和方法教给学生,使学生能够运用创造性思维方法去寻找完成化学实验设计的最佳途径。这2项教学举措对培养学生的创造能力是大有裨益的。
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关键词: 创造性思维方法,
化学实验教学,
化学实验创新设计,
逆向思维,
喷泉实验
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基金资助:天津师范大学教育基金项目(52LJ04) |
引用本文: |
李平. 创造性思维在化学实验设计教学中的应用研究[J]. 化学教育(中英文), 2010, 31(11): 65-67,75
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陈龙安着.创造性思维与教学.北京:中国轻工业出版社, 1999:112-137
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李莉蓓, 寇琦, 戚旭.化学教育, 2010, 31 (1):61
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