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实验教学与教具研制
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| 基于数据证据推理促进蜡烛熄灭迷思概念转变的实验探究* |
| 高伟1, 杨玉琴2, 倪平3**, 胡影梅4 |
1.南京市扬子第一中学 江苏南京 210048;
2.盐城师范学院 江苏盐城 224002;
3.南京江北新区教育发展中心 江苏南京 210048;
4.南京市科利华中学 江苏南京 210009 |
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| Experimental Inquiry on Transforming Misconception of Candle Extinguishment Through Data Evidence and Reasoning |
| GAO Wei1, YANG Yu-Qin2, NI Ping3**, HU Ying-Mei4 |
1. Nanjing Yangtze No. 1 Middle School,Nanjing 210048, China;
2. Yancheng Normal University,Yancheng 224002,China;
3. Nanjing Jiangbei New Area Education Development Center,Nanjing 210048, China;
4. Nanjing Kelihua Middle School,Nanjing 210009,China |
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摘要：通过传感器实时监测蜡烛燃烧与熄灭过程中氧气和二氧化碳浓度的变化,探究密闭空间内蜡烛熄灭的原因。转变了传统教学中学生所形成的“氧气耗尽致熄”的迷思概念,揭示了燃烧过程中产生的二氧化碳如不能及时排出也会对蜡烛的燃烧产生影响。该实验设计突破单一变量归因思维定式,引导学生运用控制变量法与数据建模方法重构燃烧反应模型,有效促进学生从现象观察向本质探究的思维进阶,有效培养了学生的批判性思维。
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| 关键词： 证据推理,
燃烧与熄灭,
迷思概念转化,
控制变量法
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收稿日期: 2025-07-16
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| 基金资助:*“指向思维进阶的初中生成长型思维课堂实践研究”2023 年度江苏省教育科学重点规划课题,江苏省教育科学规划领导小组办公室(B/2023/03/42) |
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通讯作者:
** E-mail:1183715505@qq.com
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| 引用本文: |
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高伟, 杨玉琴, 倪平, 胡影梅. 基于数据证据推理促进蜡烛熄灭迷思概念转变的实验探究*[J]. 化学教育（中英文）, 2026, 47(11): 70-74
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