手持技术数字化实验在大学综合化学实验教学中的应用<sup>*</sup>——铁铜基MOFs材料光芬顿协同降解有机物

doi:10.13884/j.1003-3807hxjy.2025090250

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手持技术数字化实验在大学综合化学实验教学中的应用<sup>*</sup>——铁铜基MOFs材料光芬顿协同降解有机物

摘要：将“手持技术数字化实验”技术引入光芬顿协同降解有机物的综合化学实验中,使用无线高清摄像头、智能手机、Phyphox软件和手持氧化还原电位传感器等手持设备获取实验过程视频、图像和数字信息,建立RGB值和有机物浓度的数学模型,该方法具有可现场监测与检测、结果可定量、操作简单、能高通量筛查、耗时少、经济便携等特点。同时,宏观上通过溶液颜色变化,微观上借助传感器设备检测氧化还原电位的变化曲线和有机物的光降解曲线,通过宏观现象和微观表征相结合,可视化呈现光芬顿协同反应历程的存在和催化剂参与反应历程。“手持技术数字化”实验的应用提高了教师的数字化水平,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的科学思维与创新意识。

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关键词： 手持技术, 综合化学实验, 光催化反应, 芬顿技术

收稿日期: 2025-09-26

基金资助:*云南省科技厅地方高校联合专项青年基金项目(202101BA070001-242);云南省大学生创新创业训练项目(2138740681)

通讯作者: ^**E-mail:gongjiankang@ztu.edu.cn

引用本文:

石泽泉, 陈浩东, 刘庆虎, 沈溪溪, 马俊基, 龚建康. 手持技术数字化实验在大学综合化学实验教学中的应用^*——铁铜基MOFs材料光芬顿协同降解有机物[J]. 化学教育（中英文）, 2026, 47(12): 65-78