研究生教育
系统化和模块化的混合式案例教学模式在研究生专业课中的应用* ——生物质转化新能源技术
戴昉纳1** , 王继乾2 , 王荣明1
1.中国石油大学(华东)材料科学与工程学院 山东青岛 266580;
Systematic,Modular and Blended Case-Based Teaching in Biomass Conversion to New Energy Technologies for Postgraduates
DAI Fang-Na1** , WANG Ji-Qian2 , WANG Rong-Ming1
1. School of Materials Science and Engineering,China University of Petroleum(East China),Qingdao 266580,China;
摘要： 研究以生物质转化新能源技术课程为载体,构建了系统化、模块化双维联动的案例教学体系。通过实施递进式教学改革,实现典型案例与学科知识的深度融合。首先,系统性筛选适配章节知识点的教学案例,形成包含章节案例和行业前沿素材案例的资源库;其次,采用模块化教学设计理念,通过隐性渗透策略将案例教学有机嵌入各模块;最后,构建“课前案例导学-课中交互研讨-课后反思内化”的混合式教学模式。实证研究表明,该教学模式使学生知识内化率和课堂参与度都有高度提升,有效形成了理论教学、案例研讨与自主探究协同发展的教学新范式。
关键词： 案例教学 ,
系统化 ,
模块化
收稿日期: 2024-03-09
基金资助: *山东省泰山学者青年专家(tsqn202306126);山东省本科教学改革重点项目(Z2022177,Z2023273);中国石油大学(华东)研究生课程思政示范课(UPCYKS-2024-05)
通讯作者:
** E-mail:fndai@upc.edu.cn
引用本文:
戴昉纳, 王继乾, 王荣明. 系统化和模块化的混合式案例教学模式在研究生专业课中的应用* ——生物质转化新能源技术[J]. 化学教育（中英文）, 2026, 47(12): 96-101
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