优质课例
“化学与可持续发展”大概念统领的“垃圾的分类与回收利用”跨学科实践项目式教学* ——由牡蛎壳制备碳酸钙
刘潇丹, 朱韶红**
无锡市滨湖双语实验中学 江苏无锡 214063
Interdisciplinary Practical Project Teaching on Waste Sorting and Recycling Guided by Big Ideas of Chemistry and Sustainable Development: Preparation of Calcium Carbonate from Oyster Shells
LIU Xiao-Dan, ZHU Shao-Hong**
Binhu Bilingual Experimental Middle School, Wuxi 214063, China
摘要： 以“由牡蛎壳制备碳酸钙”为主题,融入可持续发展理念设计“取钙有术”“生钙有法”“提钙有道”等3项子任务,运用数字化实验定量探究反应条件,引导学生使用AI辅助工具完成从垃圾成分鉴别、物质分离到产品制作的全过程,提升学生解决实际问题的能力。
关键词： 项目式学习 ,
跨学科实践 ,
垃圾资源化 ,
数字化实验 ,
AI辅助教学
收稿日期: 2025-11-03
基金资助: *江苏省中小学教学研究立项课题“基于发展性学习的初中化学逆向作业设计研究”(2023JY15-L18)
通讯作者:
** E-mail:350742397@qq.com
引用本文:
刘潇丹, 朱韶红. “化学与可持续发展”大概念统领的“垃圾的分类与回收利用”跨学科实践项目式教学* ——由牡蛎壳制备碳酸钙[J]. 化学教育（中英文）, 2026, 47(13): 33-40
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