|
非化学专业化学教育
|
|
|
|
|
|
| “魅力化学”通识性选修课程中兴趣培养与价值塑造相结合的教学实践* |
| 邹震雷, 赵文强, 卫星, 董洁**, 刘洋溢** |
| 铜陵学院电气工程学院 安徽铜陵 244000 |
|
| Exploring Pathways for Interest and Value Cultivation in Elective Course“Fascinating Chemistry” |
| ZOU Zhen-Lei, ZHAO Wen-Qiang, WEI Xing, DONG Jie**, LIU Yang-Yi** |
| School of Electrical Engineering, Tongling University, Tongling 244000, China |
|
|
摘要：“魅力化学”课程作为铜陵学院面向全体师生的一门通识性选修课程,恪守“地方性、应用型、开放式”的铜院教育理念,贯彻实施兴趣培养和价值塑造相结合的教学方式,给予学生自主选择他们感兴趣的课堂教学内容的权力。在课堂实践教学中引导学生从“聆听者”转变成“参与者”,营造活泼的课堂学习氛围,将“教”与“学”、“知识”与“思政”融合,激发学生的好奇心和求知欲,培养他们的科学探索精神和创新意识,在参与中认识到化学在人类社会进步中的重要作用,最终实现他们对化学学科的认同感和自豪感,以及运用化学知识服务社会、贡献国家的责任感和使命感。
|
|
| 关键词： 魅力化学,
选修课程,
兴趣培养,
价值培养
|
|
收稿日期: 2025-10-11
|
| 基金资助:*安徽省“六卓越一拔尖”项目(2023zybj038);铜陵学院教研项目(2023xj014) |
|
通讯作者:
**董洁,E-mail:dongjie9427@163.com;刘洋溢,E-mail:liulyy@mail.ustc.edu.cn
|
| 引用本文: |
|
邹震雷, 赵文强, 卫星, 董洁, 刘洋溢. “魅力化学”通识性选修课程中兴趣培养与价值塑造相结合的教学实践*[J]. 化学教育（中英文）, 2026, 47(14): 78-83
|
|
| [1] |
中华人民共和国教育部.习近平在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[EB/OL].(2016-12-08)[2025-10-13].http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6052/moe_838/201612/t20161208_291306.html
|
| [2] |
崔志明,梁锦辉,杜丽,等.化学教育(中英文),2026,47(8):41-47
|
| [3] |
孔兴欣,田清青,刘群群,等.化学教育(中英文),2025,46(12):66-77
|
| [4] |
黄华东,崔为,刘正英,等.化学教育(中英文),2025,46(10):31-34
|
| [5] |
教育部关于一流本科课程建设的实施意见(教高
|
|
[2019]8号)
|
| [6] |
刘秋平,杨阿三,蔡金法,等.大学化学,2024,39(7):1-7
|
| [7] |
杨钰茜.化学教育(中英文),2025,46(6):67-74
|
| [8] |
张保新,张海娟,李小龙,等.大学化学,2025,40(8):52-57
|
| [9] |
魏冰.化学教育(中英文),2021,42(23):1-6
|
| [10] |
曾造,张浩,曾兵芳.云南化工,2025,52(11):134-137
|
| [11] |
王修中,徐鲁斌,贡良玉.大学化学,2020,35(10):92-98
|
| [12] |
张西慧,张颖.山西青年,2025(22):111-113
|
| [13] |
王鹏,简建荣.杭州金融研修学院学报,2019(3):50-54
|
| [14] |
杨漫漫,于杨.教育观察,2024,13(4):51-54
|
|
|
|
