Chinese Journal of Chemical Education
实验教学与教具研制
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中学化学教师对实验装置研究现状分析与启示 |
孙丹儿1, 张新宇1, 范艳花2 |
1. 华东师范大学化学系, 上海 200062;
2. 河南大学化学化工学院, 开封 475001 |
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Status and Enlightenment of the Research of Middle School Chemistry Teachers on Experimental Apparatus |
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摘要:实验装置研究一直是中学化学教师实验研究的重点,也是热点。通过文献分析的方法,对当前中学化学教师实验装置研究的现状进行了分析,从研究数量、研究内容、研究方法3个方面进行了探讨,指出了当前中学化学教师在实验装置研究中存在的问题,提出了建设性意见。
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关键词: 实验装置,
研究方法,
研究内容,
中学化学
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引用本文: |
孙丹儿, 张新宇, 范艳花. 中学化学教师对实验装置研究现状分析与启示[J]. 化学教育(中英文), 2009, 30(3): 58-60
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[1] |
范艳花,王程杰.光与化学反应.化学教学,2005,(1,2)
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[2] |
张健夫,李占灵.微型气体发生器及氢、氧混合爆鸣实验设计.化学教学,2005,(9)
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[3] |
孙丹儿,殷莉莉.过氧化氢制氧气实验不同催化剂的探究.化学教学,2005,(11)
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[4] |
化学教学.2005~2007
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[5] |
化学教育.2005~2007
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[6] |
吴俊明.中学化学实验研究导论.南京:江苏教育出版社,1997
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