Chinese Journal of Chemical Education
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教师教育
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| 有效研修活动组织的策划与路径选择——高中化学备课组研修活动组织与开展情况调查报告 |
| 江旭峰, 仰东英 |
| 浙江湖州市第二中学 313000 |
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摘要：更新研修观念,变革研修模式,提高研修质量和实效,是新课改深入发展的重要课题。如何把备课组研修活动组织好,变制度性的强制教师学习为教师内在的自我需求,充分调动教师自主研修的积极性、主动性、创造性,才能真正达到提高研修效率的目的。本次调查基于探索符合新课程与教师需求的研修形式和规律,改进备课组研修活动的组织方式与路径,提升教师队伍的研修能力。
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| 关键词： 备课组,
分析反思,
路径选择,
研修活动,
有效性
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| 引用本文: |
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江旭峰, 仰东英. 有效研修活动组织的策划与路径选择——高中化学备课组研修活动组织与开展情况调查报告[J]. 化学教育（中英文）, 2009, 30(6): 31-33
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| [1] |
江旭峰.化学教育,2005,26(2):41-42
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| [2] |
张丰.基础教育课程,2007,(5):14-16
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| [3] |
黄德杰.上海教育科研,2008,(5):54-56
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