Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
|
|
|
|
|
|
“化学键”学习方法探析 |
何刚1, 程萍2 |
1. 江苏省泗洪中学 223900; 2. 南京师范大学化科院 210097 |
|
Discussion on Learning Method of Chemical Bond |
HE Gang1, CHENG Ping2 |
|
摘要:化学键既是学习的重点,又是学习的难点.针对高中化学"化学键"的教学中学生对化学键的学习感到抽象难懂的实际,从认识和把握化学键概念、利用概念固定点和促进概念同化等方面进行了探讨.
|
|
关键词: 化学键,
概念同化,
学习效果,
共价键,
离子键,
概念教学
|
|
作者简介: 何刚,南京师范大学化学与环境科学学院2006级教育硕士 |
引用本文: |
何刚, 程萍. “化学键”学习方法探析[J]. 化学教育(中英文), 2009, 30(11): 20-20,82
|
|
[1] |
邵瑞珍主编.教育心理学.上海:上海教育出版社,1997
|
[2] |
中国社会科学院语言研究所词典编辑室编.现代汉语词典.北京:商务印书馆,2005
|
[3] |
马勇军.化学教育,1999,(9):23-25
|
[4] |
赵亮.《化学键》的教学策略新探.化学教学,2007,(5)
|
[5] |
钟育均."化学键"教学方法探析.内江科技,2007,(8)
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育(中英文)》编辑部
地址:北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编:100875 电话:86-010-58807875 E-mail:hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|