Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 中学化学课堂教学评价发展历程评析 |
| 王秀红1, 许岳2 |
1. 东北师范大学化学学院, 吉林长春 130024;
2. 黑龙江哈尔滨市第九中学 |
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| A Review on the Development Course of Middle School Chemistry Classroom Teaching Evaluation |
| WANG Xiuhong1, XU Yue2 |
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摘要：以历次化学课程改革作为时间划分,从起步、兴起与发展、深化、革新4个阶段审视我国中学化学课堂教学评价的发展历程。
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| 关键词： 化学课堂教学评价,
研究问题,
研究特征,
发展历程
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通讯作者:
王秀红,E-mail:wangxh543@nenu.edu.cn,电话:13504311416
E-mail: wangxh543@nenu.edu.cn
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| 引用本文: |
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王秀红, 许岳. 中学化学课堂教学评价发展历程评析[J]. 化学教育（中英文）, 2008, 29(10): 19-21
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| [1] |
刘知新.中学化学教材教法.北京:北京师范大学出版社,1983:97
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| [2] |
刘知新.化学教学论.北京:高等教育出版社,1990:168-170
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| [3] |
陈耀亭等.中学化学教材教法.第2版.北京:北京师范大学出版社,1992:172-173
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| [4] |
刘知新,王建成.化学教育测量和评价.南宁:广西教育出版社,1996:189
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| [5] |
张多霞等.化学教学论.广州:广东高等教育出版社,1999:121
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| [6] |
范杰.化学教学论.太原:山西科学技术出版社,2000:102
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| [7] |
化学教育,1980-2006
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