Chinese Journal of Chemical Education
|
专 论
|
|
|
|
|
|
| 理科教师科学本质观发展策略的探索 |
| 魏壮伟 |
| 运城学院应用化学系, 山西运城 044000 |
|
| Exploration of Strategies for Developing Science Teachers' View of Nature of Science |
| WEI Zhuangwei |
| Department of Applied Chemistry, Yuncheng College, Yuncheng Shanxi Province 044000 |
|
|
摘要：帮助学生发展适当的科学本质观（VNOS）是科学教育的重要目标之一，而教师具有理想的科学本质观是实现这一目标的必要条件。有调查显示，现今理科教师的科学本质观基本处于较为朴素的水平，有待提高。鉴于此，本文在综合分析国内外相关研究的基础上，提出了一套符合中学理科教师实际情况的科学本质观发展策略。
|
|
| 关键词： 理科教师,
科学本质观,
发展策略
|
|
|
| 引用本文: |
|
魏壮伟. 理科教师科学本质观发展策略的探索[J]. 化学教育（中英文）, 2007, 28(4): 10-12
|
|
| [1] |
中华人民共和国教育部制订.科学(3～6年级)课程标准.北京:北京师范大学出版社,2001
|
| [2] |
梁永平.教育科学,2005,(3):59-61
|
| [3] |
Abd-El-Khalick F,Bell R L,Lederman N G.Science Education,1998,82:417-436
|
| [4] |
Lederman N G,Abd-El-Khalick F,Bell R L et al.Journal of Research in Science Teaching,2002,39 (6):497-521
|
| [5] |
Abd-El-Khalick F,Lederman N G.International Journal of Science Education,2000,22 (7):665-701
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育（中英文）》编辑部
地址：北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编：100875 电话：86-010-58807875 E-mail：hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|
