Chinese Journal of Chemical Education
化学奥林匹克
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实施新课程后开展化学竞赛的几点思考 |
曾羽, 薛卫东, 曾玲 |
四川师范大学化学与材料科学学院, 成都 610066 |
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摘要:化学竞赛是化学教育的一个重要组成部分,在新课程理念下如何开展化学竞赛,提高学生的科学素养、为国家培养高素质的人才是我们面临的一个新课题。本文对实施新课程后化学竞赛的目的定位、评价方式、题型发展、开展形式以及开展的原则等提出了一些看法,供学界研讨。
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关键词: 新课程,
化学竞赛,
素质教育
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基金资助:四川省科技厅项目(批准号:04ZR025-087)资助 |
通讯作者:
薛卫东,E-mail:xiesh@swufe.edu.cn
E-mail: xiesh@swufe.edu.cn
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引用本文: |
曾羽, 薛卫东, 曾玲. 实施新课程后开展化学竞赛的几点思考[J]. 化学教育(中英文), 2007, 28(6): 62-63,65
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梁永平.化学教育,1995,(3):39-41
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李俊,吴国庆.化学教育,2001,22(1):38-39
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中华人民共和国教育部制订.普通高中化学课程标准(实验),北京:人名教育出版社,2003
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陈志刚,姚海宁.化学教育,2004,25(12):60-62
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