Chinese Journal of Chemical Education
|
教学研究
|
|
|
|
|
|
| 猜想图在诊断学生微观模型构建水平方面的应用 |
1. 广西师范大学化学化工学院, 桂林 541004;
2. 河北民族师范学院, 承德 067000 |
|
|
|
摘要：以59名7年级学生为被试，采用绘制棉花糖和钢铁内部结构猜想图的方式，诊断他们微观模型的构建水平。研究发现：7年级学生经显微镜使用、分子模型制作和化学反应微观过程动画演示后，能够自主形成成熟的物质微观结构猜想，意识到物质结构影响性质，同时存在大量前概念。
|
|
| 关键词： 猜想图,
微观模型构建,
前概念诊断,
钢铁结构
|
|
|
| 基金资助:广西研究生教育创新计划资助项目 |
|
通讯作者:
E-mail:
|
| 引用本文: |
|
黄都, 佛丽. 猜想图在诊断学生微观模型构建水平方面的应用[J]. 化学教育（中英文）, 2013, 34(5): 36-40,43
|
|
| [1] |
Georgics Tsaparlls. J Chem Educ,1997,74 （8）:922-925
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育（中英文）》编辑部
地址：北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编：100875 电话：86-010-58807875 E-mail：hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|
