Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
|
|
|
|
|
|
验证空气组成为什么用红磷——一个研究性学习课题的比较研究 |
牛桓云1, 曹葵2 |
1. 北京医学院附属中学 100083;
2. 中国人民大学附属中学 100080 |
|
|
摘要:通过对2所学校学生同一个研究性实验课题的教学对比,两校学生的思维活跃程度、实验操作水平和实验设计能力基本没有差距,只是在理论分析时,侧重点略有不同。研究性学习这一学习方式适用于不同水平的学生,而且学生们对这种课本之外的研究都格外充满兴趣。
|
|
关键词: 化学实验,
研究性学习,
比较教育
|
|
引用本文: |
牛桓云, 曹葵. 验证空气组成为什么用红磷——一个研究性学习课题的比较研究[J]. 化学教育(中英文), 2006, 27(5): 37-38
|
|
[1] |
钟启泉.研究性学习理论基础.上海:上海教育出版社,2003:133-156
|
[2] |
曹锡章.无机化学.第3版,北京:高等教育出版社,1994:236-278
|
[3] |
郑长龙.化学实验新视野.北京:高等教育出版社,2003:73-100
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育(中英文)》编辑部
地址:北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编:100875 电话:86-010-58807875 E-mail:hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|